Северо-Осетинская государственная медицинская академия

МониКа (мониторинг кафедр) - 2019 год

20142015201620172018201920202021202220232024

1	Кафедра акушерства и гинекологии № 1
2	Кафедра акушерства и гинекологии № 2
3	Кафедра анатомии человека с топографической анатомией и оперативной хирургией
4	Кафедра анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии
5	Кафедра биологии и гистологии
6	Кафедра биологической химии
7	Кафедра внутренних болезней № 1
8	Кафедра внутренних болезней № 2
9	Кафедра внутренних болезней № 3
10	Кафедра внутренних болезней № 4
11	Кафедра внутренних болезней № 5
12	Кафедра гигиены медико-профилактического факультета с эпидемиологией
13	Кафедра дерматовенерологии
14	Кафедра детских болезней № 1
15	Кафедра детских болезней № 2
16	Кафедра детских болезней № 3
17	Кафедра иностранных языков
18	Кафедра инфекционных болезней
19	Кафедра лучевой диагностики с лучевой терапией и онкологией
20	Кафедра микробиологии
21	Кафедра нормальной физиологии
22	Кафедра общей гигиены и физической культуры
23	Кафедра общественного здоровья, здравоохранения и социально-экономических наук
24	Кафедра организации здравоохранения с психологией и педагогикой
25	Кафедра оториноларингологии с офтальмологией
26	Кафедра патологической анатомии с судебной медициной
27	Кафедра патологической физиологии
28	Кафедра психиатрии с неврологией, нейрохирургией и медицинской реабилитацией
29	Кафедра стоматологии № 1
30	Кафедра стоматологии № 2
31	Кафедра стоматологии № 3
32	Кафедра травматологии и ортопедии
33	Кафедра фармакологии с клинической фармакологией
34	Кафедра фармации
35	Кафедра фтизиопульмонологии
36	Кафедра химии и физики
37	Кафедра хирургических болезней детского возраста с медицинской генетикой
38	Кафедра хирургических болезней № 1
39	Кафедра хирургических болезней № 2
40	Кафедра хирургических болезней № 3
41	Центр практической подготовки

Кафедра внутренних болезней № 4 - 2019

На страницу кафедры

Достижения Научно-методические труды ППС

9	Публикация
1	Астахова З.Т., Ежов М.В., Шальнова С.А. Ассоциации липопротеида (А) с факторами риска атеросклероза в Российской популяции (данные наблюдательного исследования ЭССЕ-РФ) // Рациональная фармакотерапия в кардиологии. - 2019. - 5. - С.612-621.

2	Авсарагова А.З., Астахова З.Т., Ремизов О.В. Влияние адипокина резистина на риск развития сердечно-сосудистых оложнений // Вестник новых медицинских технологий, 2019. –Т.26, №. 4. - С.49-52.

3	Астахова З.Т., Инарокова А.М. Влияние основных факторов риска среди пациентов среди пациентов с ИБС по результатам клинико-эпидемиологического исследования // Доклады адыгской международной академии наук. - 2019. - 2. - С.8-17.

4	Астахова З.Т., Карамнова Н.С., Шальнова С.А. Гендерные различия и характер питания взрослого населения Российской Федерации.Результаты эпидемиологического исследования ЭССЕ-РФ // Российский кардиологический журнал. - 2019. - 6. - С.66-72.

5	Астахова З.Т., Карамнова Н.С., Шальнова С.А. Городская и сельская модели питания: есть ли различия? Результаты эпидемиологического исследования ЭССЕ-РФ // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. - 2019. - 4. - С.77-85.

6	Дзукаева З.З., Астахова З.Т., Кулова Ж.А. Инструментальные методы исследования сердечно-сосудистой системы // Владикавказ, Северо-Осетинский государственный университет имен. - 2019. - 78 с.

7	Карсанов А.М., Астахова З.Т., Гогичаев Т.К., Туаева И.Б., Ремизов О.В. Концепция единого территориального подхода к повышению качества и безопасности медицинской деятельности на примере Республики Северная-Осетия Алания // Медицинские технологии. Оценка и выбор. - 2019. - № 2. - С.35-41.

8	Астахова З.Т., Карамнова Р.С., Максимов С.А. Образовательный статус и характер питания взрослого населения РФ // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. - 2019. - 5. - С.80-85.

9	Авсарагова А.З., Астахова З.Т., Ремизов О.В. Синергическое влияние адипокинов и белков острой фазы на риск сердечно-сосудистых осложнений на примере диады резистин-фибриноген // 101000, г. Москва, а/я 47, Академия Естествознания. - Москва, ООО «Издательский дом «Академия Естествознания». - 2019 http://www.science-education.ru/article/view?id=29289

▲