Зачем будущему врачу философия? Умение задавать правильные вопросы, анализировать границы своего знания и видеть за симптомом целостность человека - это не факультативное дополнение к профессиональной подготовке, а сущностная основа клинического мышления. Именно этот тезис стал главным на студенческой научной конференции, где участники смело соединили онтологию мёртвого тела, метод Декарта, натурфилософию Галена и критику искусственного интеллекта. Она была организована кафедрой общественного здоровья, здравоохранения и социально-экономических наук под руководством к.и.н. доцента У.Ш. Тедеевой.

В центре обсуждения студентов 2 курса педиатрического факультета (Гогаевой И., Кулиевой А., Будтуева Г., Доевой В., Нартикоевой Д., Хуриевой Э., Дударовой З, Омаровой П., Парсиевой К., Бритаевой М., Тагаевой А., Бестаевой Л) оказался широкий спектр философско-медицинских проблем. Участники обратились к онтологическому статусу мёртвого тела в анатомической практике, поставив вопрос о границах допустимого и смысле работы с трупным материалом. Был рассмотрен метод Декарта как инструмент диагностического поиска - то, как философское сомнение превращается в работающий клинический алгоритм. Отдельное внимание уделили натурфилософским взглядам Галена, показав, как античная и средневековая мысль заложила фундамент европейской медицинской системы.

Студенты обратились и к более тонким материям: феноменологии медицинской травмы раннего возраста («тело помнит то, о чём молчит сознание») и платоновскому учению о теле и душе как основе врачевания. Также прозвучал доклад об этике и искусстве - о том, какую роль художественное осмысление мира играет в формировании человеческого в медицине.

Все докладчики продемонстрировали не только знание историко-философского материала, но и способность к самостоятельной аналитической работе. Студенты свободно ориентировались в философских воззрениях Платона, Декарта и Галена, в вопросах этики и искусства, проводили параллели с современной клинической практикой и не боялись задавать друг другу острые вопросы. В ходе оживлённых дискуссий участники отстаивали собственные позиции, аргументированно возражали оппонентам и приходили к совместным выводам. Атмосфера конференции показала высокий уровень философской рефлексии среди студентов педиатрического факультета.

По окончании мероприятия все участники были отмечены дипломами за основательную проработку философских оснований медицины. Конференция ещё раз подтвердила: философское знание в медицине - не внешняя надстройка, а рабочий инструмент врача, без которого невозможно ни понимание пациента, ни подлинная клиническая мудрость.

Кафедра выражает благодарность всем студентам за активное участие и надеется на продолжение традиции междисциплинарных студенческих конференций.

К.и.н. доцент У.Ш. Тедеева, кафедра общественного здоровья, здравоохранения и социально-экономических наук