1 стэн: резко выраженная интравертированная направленность. Склонность к ригидности аффекта, эмоциональной холодности, недостатку сопереживания в реальной ситуации, парадоксальности эмоций, интеллектуальной переработки информации, теоретизированию, рационализму (при условии хорошо развитого интеллекта), субъективизму в оценках, замкнутости. Стремление работать одному, честолюбие. В первую очередь интересует результат. Контакты носят поверхностный характер, отсутствие близких людей. Настойчивость, низкая чувствительность к сбивающим факторам, выносливость в экстремальных ситуациях, возможны лидерские функции, устойчивость к боли, отсутствию комфорта, жесткость к себе и окружающим.

2-3 стэна: выраженная интравертированная направленность. Склонность к эмоциональной холодности, скептицизму, некоторой изолированности от окружающих, контакты, как правило, носят формальный или поверхностный характер, возможно отсутствие близких друзей. Осторожность, недоверчивость. При условии достаточно развитого интеллекта тенденция к теоретизированию, рационализму, точности. Вещи и отвлеченные вопросы привлекают больше чем реальные люди. Ригидность в установках и деятельности и наличие устоявшихся привычек. В экстремальных ситуациях возможны функции лидера и проявление воли к победе, но, как правило, устойчивая тенденция оставаться одиночкой. Ориентировка на достижение конечного результата.

4 стэна: склонность к некоторой обособленности от окружающих, избирательности в контактах. Скорее интравертированная, чем экстравертированная направленность. Стремление иметь собственную точку зрения по поводу волнующих вопросов. Вдумчивость и рассудительность (при условии достаточно развитого интеллекта). Склонность к некоторой пассивности, инертности. Эмоциональная сдержанность. Достаточно устойчивые интересы и личностные установки.

5-6 стэнов: в эмоциональном плане не выраженные отличия от большинства окружающих. Склонность к сопереживанию, сочувствию, эмоциональной вовлеченности. Внешняя и внутренняя жизнь богаты переживаниями. Достаточно развитая потребность в общении, проявление интереса к людям. Стремление поделиться своими мыслями, установками, настроениями. Не характерно выраженное честолюбие, в деятельности нет фанатичности.

7 стэнов: экстравертированная направленность. Достаточная легкость в общении, эмоциональная восприимчивость, тяга к людям. Склонность к добродушию, сопереживанию, сочувствию. Внешняя и внутренняя жизнь богата переживаниями. Стремление поделиться своими мыслями, установками, настроениями.

8-9 стэнов: выраженная экстравертированная направленность, жизнерадостность, добродушие, легкость в общении. Эмоциональная восприимчивость, непосредственность, склонность к сопереживанию. Готовность к сотрудничеству, тенденция к групповым формам деятельности, хорошая адаптация в новом окружении, адаптируется в коллективе. Отсутствие четких установок и выраженных интересов. Беспечность, склонность к небрежности, низкая толерантность к монотонии, однообразная деятельность нагоняет тоску, скуку. Не характерно выраженное честолюбие. Тенденция к чувственному довольству, эпикурейству.

10 стэнов: резко выраженная экстравертированная направленность – вещи и окружающие привлекают значительно больше, чем явления собственного внутреннего мира. Богатые внешние эмоциональные проявления. Возможны колебания настроения по малозначительным поводам. Как правило, доброжелательность к людям, развитая чувственная жизнь, склонность к эпикурейству. Приземленность, отсутствие глубоких интересов. Установки лишены четкости и устойчивости. Поверхностность. Крайне низкая толерантность к монотони. В трудных ситуациях тенденция падать духом.

1-3 стэна: склонность медленно усваивать новый материал при обучении, крайне низкий интеллектуальный уровень, тупость. Конкретная, буквальная интерпретация фактов. Отсутствие мыслительных навыков, круг интересов ограничен обыденно-житейскими вопросами, низкий культурный уровень. Возможно снижение интеллектуальной функции, необходимо ее дополнительное исследование.

4-5 стэнов: недостаточная способность к обучению, невысокий интеллектуальный уровень, мышление конкретное, несформированность мыслительных навыков, низкие аналитические способности. Круг интересов ограничен обыденно-житейской сферой, низкий культурный уровень.

6-7 стэнов: достаточная способность к обучению. Доступно абстрагирование, однако, как правило, недостаточно высокий культурный уровень, обыденность мышления, практичная установка мышления, прагматизм. Низкая способность к творческим формам мышления.

8-9 стэнов: хорошая способность к обучению, быстрое усвоение нового учебного материала, свежей информации. Имеется корреляция с достаточно развитым культурным уровнем. Мышление быстрое, подвижное, сформированы мыслительные навыки, возможно присутствие творческого компонента в мыслительной деятельности.

10 стэнов: высокая способность к обучению, формированию новых мыслительных навыков. Быстрое усвоение учебного материала и свежей информации. Мышление быстрое, подвижное, склонность к творческим формам мышления. Как правило, развитый социокультурный уровень.

1-3 стэна: низкая личностная интегрированность, эмоциональная незрелость, лабильность, выраженная переменчивость в отношениях, симпатиях, интересах, увлечениях. Характер увлечений – информационно-коммуникативный. Повышенная утомляемость. Раздражительность. Низкая способность к выработке навыков целостного поведения, склонность к немедленному удовлетворению своих потребностей. Поведение плохо прогнозируемо. Выраженная тенденция к дезадаптации в стрессовых ситуациях, низкий порог фрустрации. Выраженный эгоцентризм.

4-5 стэнов: личность недостаточно хорошо интегрирована, отмечаются черты эмоциональной незрелости. Неустойчивости в отношениях, установках, интересах и симпатиях. Стремление к быстрому удовлетворению своих потребностей без приложения достаточных усилий. Действия и поступки носят недостаточно организованный и целенаправленный характер. Возможны состояния дезадаптации в значимой ситуации, недостаточно высокий порог фрустрации. Эгоцентрические тенденции.

6-8 стэнов: достаточный уровень личностной интегрированности. Устойчивость в отношении стресс факторов. Действия, поступки, увлечения, склонности и привязанности носят, как правило, устойчивый характер. Потребности удовлетворяются оптимальным способом. Тенденция к соблюдению общепринятых норм и стандартов поведения. Высокий порог фрустрации, состояния дезадаптации маловероятны.

9-10 стэнов: высокий уровень личностной интегрированности. Устойчивость в отношении стрессовых факторов, гибкость в поведении. Действия, поступки, увлечения, склонности и привязанности носят устойчивый характер. Потребности удовлетворяются оптимальным способом. Склонность к соблюдению общепринятых норм поведения. Высокий порог фрустрации, состояния дезадаптации в значимой ситуации крайне маловероятны.

1-3 стэна: скромность, застенчивость, покорность, пассивность и зависимость от значимого окружения или авторитетной личности, конформность. Повышенное чувство вины и собственной исполнительности. Стремление к соблюдению общепринятых норм и правил. Тенденция к корректности, точности в работе. Если эти особенности носят навязчивый характер, то идти речь о проявлении невротического синдрома.

4-5 стэнов: скромность, мягкость, подчиняемость, некоторая пассивность. Зависимость от значимого окружения. Стремление придерживаться установленных норм и правил.

6-7 стэнов: тенденция к самостоятельности и независимости в мыслях, поступках, однако склонность к лидерству выражена недостаточно.

8-9 стэнов: склонность к самоутверждению, независимости и самостоятельности, напористости. В отношениях с окружающими стремление придерживаться собственных норм и правил поведения. Стремление командовать другими, самоуверенность. Имеется корреляция с высоким уровнем половых гормонов у мужчин и женщин. Тенденция к высокой половой активности.

10 стэнов: самоуверенность, самостоятельность в мыслях и поступках, недостаток конформности, тенденция придерживаться собственных норм и правил поведения. Доминантность в отношениях с окружающими, стремление к лидерству. Упрямство, возможны отрицательное отношение к вышестоящим лицам и повышенная агрессивность. Имеется корреляция с высоким уровнем половых гормонов у мужчин и женщин. Высокая половая активность.

1-3 стэна: склонность к самонаблюдению, сдержанности, впечатлительности и субдепрессивному фону настроения. Заторможенность побуждений. Влечения и побуждения удовлетворяются лишь тогда, когда пройдут всю сеть, связанную с морально-этическими запретами и ограничениями. Молчаливость, осторожность. Раздражительность. Возможны страхи, головные боли. Скованность внешних форм поведения.

4-5 стэнов: сдержанность, немногословность, рассудительность, предусмотрительность, трезвость в суждениях. Настроение больше зависит от внешних влияний, чем от внутренних факторов.

6-7 стэнов: как правило, преобладает позитивный фон настроения, жизнерадостность, непосредственность внешних форм поведения. Разговорчивость, хорошая переключаемость с одного вида деятельности на другой, неплохая ориентировка в ситуации.

8-10 стэнов: склонность к активности, оптимизму, импульсивности. Поведение непосредственное, раскованное. Тенденция к беззаботности. Преобладает позитивный фон настроения. Стремление к новым людям, перемене мест, новым впечатлениям, разнообразию. В деятельности – высокая подвижность, хорошая ориентировка в различных ситуациях. Легкость в принятии решений.

1-3 стэна: неустойчивость в достижении цели, поверхностность, недостаточные усилия в групповой деятельности и при выполнении социально-культурных требований. Возможны импульсивные, необдуманные поступки. Эгоизм, беспринципность, низкие моральные качества. Склонность пользоваться моментом, извлекать выгоду из ситуации, свобода от обязательств, отсутствуют угрызения совести. В некоторых ситуациях возможно лидерство лишь потому, что нет ограничений условностями. Возможно гибкое, циничное отношение к социальным нормам при внешней сбалансированности поведения.

4-5 стэнов: непостоянство, необязательность, поиск выгоды в ситуации, возможны недостаточная добросовестность и пренебрежение общепринятыми правилами. Эгоцентрические тенденции.

6-7 стэнов: стремление к следованию общепринятым нормам, ответственность. Окружающие считают, что на испытуемого можно положиться. Достаточный уровень требовательности к себе, поведение организованно.

8-10 стэнов: сознательность, обязательность, хорошо развитое чувство долга, требовательность к себе, постоянство в целях, добросовестность. Способность к планированию, морализированию. Следование строгим нормам поведения. Предпочтение круга трудолюбивых людей.

1-3 стэна: ограничение круга общения, застенчивость, пассивность в общении, сдержанность, неуверенность в своих силах, робость, медлительность. Склонность испытывать чувство собственной недостаточности и неполноценности. Трудности адаптации в новом окружении. Тенденция иметь одного – двух близких знакомых или друзей. В стрессовой ситуации и в условиях эмоциональной напряженности – устойчивая и резко выраженная тенденция к дезадаптивным формам поведения. Сензитивность к угрозе.

4-5 стэнов: некоторая стеснительность, недостаточная уверенность в себе, тактичность, сдержанность, избирательность в сфере межличностных контактов. В стрессовой ситуации и в условиях эмоциональной напряженности имеется тенденция к проявлению дезадаптивных форм поведения.

6-7 стэнов: достаточный уровень общительности, наличие коммуникативных навыков, склонность к непосредственному поведению, раскованности, решительности в значимых ситуациях. Удовлетворительная адаптация в новом окружении.

8-10 стэнов: общительность, смелость в группе, хорошо развитые коммуникативные навыки, быстрая адаптация в новом окружении, стремление к новым знакомствам, раскованность и уверенность в процессе общения, выраженная решительность в значимой ситуации. В стрессовой ситуации проявление дезадаптивных форм поведения крайне маловероятно.

1-3 стэна: практичность, реализм, отсутствие сентиментальности, независимость и самостоятельность; скептическое отношение к субъективным и культурным аспектам жизни, нередко – жестокость и самодовольство. При руководстве группой – стремление заставить ее работать на практической и реалистической основе.

4-5 стэнов: самостоятельность, достаточная степень независимости от окружающих. Стремление полагаться на свои силы, реалистичность, практицизм. Субъективный и культурный аспекты жизни играют довольно существенную роль.

6-7 стэнов: склонность к пассивности, инертности, зависимости от значимого окружения. Недостаточная самостоятельность, сензитивность, склонность к колебаниям настроения, невысокая устойчивость к стрессовым нагрузкам. Тенденция к сентиментальности.

8-10 стэнов: эмоциональная лабильность, сензитивность, боязливость, робость, женственность. Зависимость от значимого окружения, недостаточная практичность, черты эмоциональной незрелости, нетерпеливости. Обидчивость, ранимость. В групповой деятельности – замедление ее темпа. Низкая устойчивость к действию стрессовых факторов.

1-3 стэна: реалистическая самооценка, легкая смена форм поведения, быстрое угасание отрицательных эмоций. Доброжелательное отношение к окружающим, уживчивость. Доверчивость, покладистость, терпимость. Отсутствие склонности к фиксации на негативных переживаниях.

4-5 стэнов: адекватная самооценка, уживчивость, доброжелательность. Отсутствие склонности к фиксации на негативных переживаниях.

6-7 стэнов: ориентировка на собственное мнение. Установки недостаточно гибкие. Проницательность, осторожность, склонность к упрямству. Высокая самооценка, тенденция к эгоцентризму, соперничеству.

8-10 стэнов: осторожность, подозрительность. Недоверчивость, скрытность. Упрямство, честолюбие, завышенная самооценка, эгоизм. Стеничность при отстаивании собственных интересов. Склонность к идеаторной переработке ситуаций, к фиксации на отрицательных переживаниях, к формированию аффективно-насыщенных и сверхценных идей.

1-4 стэна: свойственны практичность и прагматизм, поведение организуется в соответствии с внешними обстоятельствами, реализм, беспокойство о том, чтобы поступать правильно, озабоченность своим социальным статусом. Зачастую полное отсутствие воображения и фантазии. Способности мыслить творчески, «приземленность».

5-6 стэнов: практичность, тривиальность мышления. Поведение управляется внешними обстоятельствами. В действиях и поступках – стремление руководствоваться реальными возможностями. Заземленность мышления, недостаток воображения и творческих импульсов.

7-8 стэнов: недостаточная практичность, мечтательность, развитое воображение, ориентировка, преимущественно на субъективные оценки и предложения, склонность к теоретизированию. Эстетическая ориентированность, любовь к искусству (при наличии достаточно развитого интеллекта и необходимого культурного уровня). Недостаточная собранность. Отмечается некоторое пренебрежение прозаическими вопросами реальной обыденной жизни. Наличие творческих элементов в мыслительной деятельности.

9-10 стэнов: воображение и фантазия сильно развиты. Эстетическая ориентированность, погруженность во внутренние потребности, малая забота о практических деталях и вопросах, отсутствие выраженного беспокойства о повседневных вещах. Самомотивированность. Некоторая богемность. «Изнутри» направленные интересы иногда приводят к конфликтным ситуациям, сопровождающимся экспрессивными эмоциональными взрывами. Резко выраженная индивидуалистичность, как правило, приводит к отвержению таких людей в групповой деятельности.

1-3 стэна: простодушие, естественность, бесхитростность, доверчивость, отсутствие опыта в социальном отношении, неискушенность в интригах, непосредственность, спонтанность, склонность к исповедыванию значимой фигуре.

4-5 стэнов: нечеткость в поведении, неопытность в социальном отношении. Недостаточно хорошее предвидение развития ситуации. Преимущественно – естественность, бесхитростность.

6-7 стэнов: стремление контролировать эмоции, склонность к рационализму, к планированию, высокая оценка реальных достижений. Тенденция к объективной оценке себя и других. В групповой деятельности делает ценные практические указания.

8-10 стэнов: мышление четкое, ясное, подход к оценке себя и окружающих реалистичный. Социальная опытность, искушенность в интригах разного рода. «Светский человек», обладающий развитыми социальными навыками. Склонность к аналитическому мышлению. Интеллектуальный подход к ситуации, близкий к цинизму, «твердоголовость», отрицание сентиментальности.

1-3 стэна: эмоциональная устойчивость, спокойствие, зрелая уверенность в собственных возможностях, высокая способность справляться с трудными экстремальными ситуациями, несвойственно чувство вины. Отсутствие актуальной тревоги, волнения и внутреннего беспокойства, связанных с текущими (предполагаемыми) событиями или фактами, имевшими место недавно.

4-5 стэнов: спокойствие, уверенность в своих возможностях и силах; не выраженность актуальной тревоги, внутреннего беспокойства, волнения, связанных с текущими (предполагаемыми) событиями или фактами, имевшими место недавно.

6-7 стэнов: возможно ощущение внутреннего беспокойства, наличие признаков актуальной тревоги, неуверенности в себе, волнения, сниженного настроения, связанных с текущими (предполагаемыми) событиями или фактами, имевшими место недавно.

8-10 стэнов: наличие признаков, свидетельствующих о выраженной тревоге, дистимическом фоне настроения, неустойчивости эмоций, повышенном волнении, связанных с текущими (предполагаемыми) событиями или фактами, имевшими место недавно. Выраженная тенденция к беспокойству и мрачным размышлениям.

1-3 стэна: убежденность в правильности того, чему учили. Тенденция препятствовать и противостоять изменениям, придерживаться традиций. Трудно корригируемая консервативная точка зрения на большинство явлений окружающей действительности. Ощущение дискомфорта в ситуациях, характеризующихся нестабильностью и непредсказуемым исходом. Склонность к мышлению устойчивыми стереотипами. Низкая внушаемость.

4-5 стэнов: склонность к консерватизму, уважению установленных правил, норм, принципов, традиций, идей. Консервативность в вопросах политики и религии. Преобладание ощущения дискомфорта в ситуациях, характеризующихся нестабильностью и непредсказуемым исходом. Невысокая степень внушаемости.

6 стэнов: в целом – незначительное преобладание приверженности общепринятым нормам и традициям.

7 стэнов: преобладают либеральная установка в отношении новых идей, вообще восприимчивость ко всему новому без критического к нему отношения, отсутствие здорового скептицизма.

8-10 стэнов: склонность к экспериментированию в жизни вообще, либерализм в отношении к новым идеям, тенденция к радикальным решениям без необходимой проработки существенных моментов. Отсутствие склонности к морализации. Стремление к переменам. Некритичное усвоение всего нового, отсутствие здорового скептицизма.

1-3 стэна: выраженная зависимость от окружения, тенденция присоединяться к группе, стремление к групповым формам деятельности и принятия решений, зависимость от мнения группы, нерешительность при необходимости действовать самостоятельно.

4-6 стэнов: несамостоятельность. Зависимость от группы, недостаточная решительность при необходимости действовать самостоятельно.

7 стэнов: преобладание тенденции к самостоятельности, независимости от окружающих, склонность в большей степени опираться на собственные решения и оценки.

8-10 стэнов: независимость от окружения, самостоятельность. При работе в группе – недовольство всем, что способствует ее интеграции; в деятельности стремление предлагать готовые решения. В трудных ситуациях опора на собственное мнение, предприимчивость, склонность идти собственным путем, не считаться с общественным мнением. Отсутствие потребности в согласии и поддержке со стороны коллег. Часто предпочитаются индивидуальные формы деятельности.

1-3 стэна: наличие внутриличностных конфликтов, импульсивность, пренебрежение социальными нормами. Внутренняя недисциплинированность, низкий волевой контроль поведения. Необязательность, безответственность, низкая исполнительность. При групповых формах деятельности – склонность к ее дезорганизации.

4-5 стэнов: слабый волевой контроль поведения, небрежность, необязательность, недостаточно высокая исполнительность. Отсутствие устойчивой тенденции придерживаться общепринятых норм и правил поведения. Недостаточно хорошие показатели работы в группе.

6-7 стэнов: в целом – достаточно развит волевой самоконтроль поведения. Стремление придерживаться установленных норм и правил поведения. Удовлетворительный уровень обязательности, исполнительности и настойчивости. Действия и поступки планируются, носят целенаправленный характер. Удовлетворительные показатели работы в группе.

8-10 стэнов: ориентированность на социально приемлемые формы поведения, высокий сознательный волевой контроль своих поступков. Действия хорошо планируются и организуются. Интересы устойчивые. Тенденция хорошо проявлять себя в ситуациях, где деятельность связана с ответственностью и социальной значимостью. Стремление к контролю внешнего проявления эмоций. Достаточна высокая самооценка и забота о своей социальной репутации. Обязательность, исполнительность, ответственность. Хорошие показатели работы в группе.

1-3 стэна: расслабленность, удовлетворенность, спокойствие, уравновешенность. Отсутствие признаков устойчивого энергетического напряжения, беспокойства. Отсутствие суммарной фрустрационной напряженности.

4-5 стэнов: возможно некоторое беспокойство, однако настроение обычно ровное. Склонность к самоудовлетворенности, эмоциональной уравновешенности. Отсутствие суммарной фрустрационной напряженности.

6-7 стэнов: не резко выраженная склонность к внутреннему напряжению, проявлению беспокойства, по видимому, имеются некоторые признаки суммарной фрустрационной напряженности.

8 стэнов: можно говорить о наличии достаточно устойчивого уровня фрустрационного напряжения, беспокойстве, недовольстве своим положением и ситуацией в широком смысле.

9-10 стэнов: высокий уровень суммарной фрустрации (необходимо искать предмет фрустрации) свидетельствует о неудовлетворенности основных потребностей, побуждений. Устойчивая склонность к напряженности, раздражительности, быстрой утомляемости, ажитации. Склонность проявлять недовольство группой, установленными порядками, руководством. Неотреагированный аффект может приводить к психосоматическим нарушениям.